化学その10
- 大阪大学掲示板
674名前を書き忘れた受験生
2022/04/27 22:21
>>672
確かに現実性を考慮しなかったらそれが一番いいですね。
あと、668と669が同一人物だとは他から見たら分からないのでそのような言い方は良く無いと思いますよー
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2022/04/27 22:21
>>672
確かに現実性を考慮しなかったらそれが一番いいですね。
あと、668と669が同一人物だとは他から見たら分からないのでそのような言い方は良く無いと思いますよー
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673名前を書き忘れた受験生
2022/04/27 22:20
>>672
そして、本来解いた人解かなかった人どちらでも救済されるべき出題ミスなのに、一方が自分のことだけを考えて、判断力うんぬんとか訳のわからないことを言い出すから話がまとまらなくなる
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2022/04/27 22:20
>>672
そして、本来解いた人解かなかった人どちらでも救済されるべき出題ミスなのに、一方が自分のことだけを考えて、判断力うんぬんとか訳のわからないことを言い出すから話がまとまらなくなる
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672名前を書き忘れた受験生
2022/04/27 22:16
>>670
だから定員を増やすって言ってるやん
まずは、解いた人が損しないように、何もいじらず普通に採点して合格ラインを決める。
次に、出題ミスのせいで解かなかった人が損しないように、有機の配点をいじるか0にするかして採点して合格ラインを決める。
この二つの合格ラインのうちどちらか一方でも上回っていたら、多少人数が多くなっても合格にする。それは全て阪大の責任だから。
結局、解いた人、もしくは、解かなかった人どちらか一方のみを救済しようとするから論争になると思うんだが。
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2022/04/27 22:16
>>670
だから定員を増やすって言ってるやん
まずは、解いた人が損しないように、何もいじらず普通に採点して合格ラインを決める。
次に、出題ミスのせいで解かなかった人が損しないように、有機の配点をいじるか0にするかして採点して合格ラインを決める。
この二つの合格ラインのうちどちらか一方でも上回っていたら、多少人数が多くなっても合格にする。それは全て阪大の責任だから。
結局、解いた人、もしくは、解かなかった人どちらか一方のみを救済しようとするから論争になると思うんだが。
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670名前を書き忘れた受験生
2022/04/27 22:11
>>668
じゃああなたはあの設問の解答用紙を見てどうやって実力を判断するんですかね?
もう実力を測れない問題が試験に出されてしまった以上配点いじるのが妥当。
あなたならどうやって出来るだけ公平にしますか?
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2022/04/27 22:11
>>668
じゃああなたはあの設問の解答用紙を見てどうやって実力を判断するんですかね?
もう実力を測れない問題が試験に出されてしまった以上配点いじるのが妥当。
あなたならどうやって出来るだけ公平にしますか?
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667名前を書き忘れた受験生
2022/04/27 21:57
>>664
設問に不備がある以上、想定解を書けた人が有機化学の実力がある、構造式を書けていない人が有機化学の実力がない、と判断できないので配点を変えるのは有効な気がしますが、、、
まあここで話し合ってもどうにもなりませんからね
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2022/04/27 21:57
>>664
設問に不備がある以上、想定解を書けた人が有機化学の実力がある、構造式を書けていない人が有機化学の実力がない、と判断できないので配点を変えるのは有効な気がしますが、、、
まあここで話し合ってもどうにもなりませんからね
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664名前を書き忘れた受験生
2022/04/27 21:49
>>663
別にあなたがそう思うことに何か言うつもりはないですけど、有機の配点を変えたら変えたで、有機が得意な人の実力が過小評価されるんですよね。
まぁ悪いのは阪大なので、私たちがここで話してもあれかもしれませんが。
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2022/04/27 21:49
>>663
別にあなたがそう思うことに何か言うつもりはないですけど、有機の配点を変えたら変えたで、有機が得意な人の実力が過小評価されるんですよね。
まぁ悪いのは阪大なので、私たちがここで話してもあれかもしれませんが。
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