生物の勉強掲示板(スレッド一覧)

【生物】植物の反応 勉強・質問スレ(植物ホルモン・光受容体・花芽形成)

書き込み 5件7 view最終 2026/11/14 16:09残り995件

Xでポストする

【生物】植物の反応 勉強・質問スレ(植物ホルモン・光受容体・花芽形成)


0名前を書き忘れた受験生 2026/11/14 16:05 NEW 7view
生物の『植物の反応』について、勉強のしかた・わからないところの質問・覚え方のコツを話すスレッドです。
植物ホルモン、光受容体、光周性と花芽形成、気孔の開閉、種子の発芽が範囲です。
ホルモンのはたらきの整理など、気軽に質問してください。
0pt
0pt

5名前を書き忘れた受験生 2026/11/14 16:09 NEW
【前後の単元・関連スレ】
前の単元:生物 動物の反応
https://www.100ten.info/biology/42/

次の単元:生物 生態と環境
https://www.100ten.info/biology/44/

わからない問題は、生物の勉強掲示板で新しくスレを立てて質問することもできます
https://www.100ten.info/biology/
0pt
0pt
4名前を書き忘れた受験生 2026/11/14 16:09 NEW
【よくある質問】
Q. 短日植物と長日植物は、日の長さで決まりますか?
A. 正確には、連続した暗期の長さで決まります。短日植物は、暗期が一定以上のときに花芽をつくります。実験では、暗期の途中に短い光を当てると、暗期が中断されるので、花芽ができなくなります。

Q. オーキシンの実験で、先端を切ったり、雲母片を差しこんだりするのはなぜですか?
A. オーキシンがつくられる場所や、移動する経路を調べるためです。先端を切ると供給が止まり、雲母片を差しこむと移動をさえぎれます。結果の差から、どの部分で何が起こるかを推理します。

Q. 気孔が開閉するしくみを、どう整理しますか?
A. 孔辺細胞が水を吸うと、膨らんで気孔が開きます。青色光を受けると、フォトトロピンのはたらきで開きます。乾燥するとアブシシン酸が増え、孔辺細胞から水が出て、気孔が閉じます。
0pt
0pt
3名前を書き忘れた受験生 2026/11/14 16:09 NEW
【参考書・問題集の評価(100点BBS)】
大森徹の入試生物の講義の評価・使い方スレ
https://www.100ten.info/sankousho/74/

チャート式シリーズ 新生物の評価・使い方スレ
https://www.100ten.info/sankousho/75/

生物[生物基礎・生物]基礎問題精講の評価・使い方スレ
https://www.100ten.info/sankousho/77/

実戦 生物重要問題集の評価・使い方スレ
https://www.100ten.info/sankousho/76/

生物の問題集(おすすめ順)
https://www.100ten.info/books/seibutsu-2/

生物の参考書・問題集の一覧(おすすめ順)
https://www.100ten.info/books/#bk-seibutsu
0pt
0pt
2名前を書き忘れた受験生 2026/11/14 16:09 NEW
【要点を確かめる】
・オーキシン
 茎の先端でつくられ、細胞の伸長を促進する。光や重力で、分布が偏り、屈性が起こる。
 → 光屈性では、光と反対側にオーキシンが多くなる。

・ジベレリン
 種子の発芽を促す。オオムギでは、糊粉層でアミラーゼの合成を促し、貯蔵デンプンの分解が進む。
 → 茎の伸長も促進する。種なしブドウづくりにも利用。

・アブシシン酸
 種子の休眠を維持し、気孔を閉じさせる。乾燥のときに増える。
 → 発芽を抑える、ジベレリンと反対のはたらき。

・エチレン
 気体のホルモンで、果実の成熟を促進する。
 → リンゴの近くに置くと、他の果実の成熟が進む。

・光受容体
 赤色光や遠赤色光を受けるフィトクロム、青色光を受けるフォトトロピン、クリプトクロムなどがある。
 → フォトトロピンは、光屈性や気孔の開口にかかわる。

・光周性と花芽形成
 短日植物は、連続した暗期が一定以上になると花芽を形成する。葉でつくられるフロリゲンが、茎の先端へ運ばれる。
 → 重要なのは、暗期の長さ。夜に光を当てて中断すると、花芽ができない。

【くわしく調べる(合格大作戦)】
理科の勉強法の記事一覧(合格大作戦)
https://www.5ka9.com/category/%e7%90%86%e7%a7%91%e3%81%ae%e5%8b%89%e5%bc%b7%e6%b3%95
0pt
0pt
1名前を書き忘れた受験生 2026/11/14 16:09 NEW
【この単元の流れ】
中学では、植物が光や重力に反応して成長することを学びました。高校では、その原因を、植物ホルモンと光受容体で説明します。ホルモンは、種類ごとに「どこで作られ、何に作用するか」を整理します。

この単元は、暗記が中心に見えますが、実験の問題が多く出ます。「どの部分を切ったか」「何を与えたか」から、ホルモンの作用を推理する練習が必要です。ホルモンの表を作るときは、成長促進と抑制、発芽、成熟、気孔、花芽など、はたらきの観点で並べると覚えやすくなります。ホルモンの名前と作用は、実験結果と結びつけて覚えると、忘れにくくなります。
0pt
0pt
返信する前へ次へ