【生物】バイオテクノロジー 勉強・質問スレ（遺伝子組換え・PCR・電気泳動）

5名前を書き忘れた受験生 2026/11/14 16:08 NEW

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【前後の単元・関連スレ】
前の単元：生物 遺伝情報の発現
https://www.100ten.info/biology/36/

次の単元：生物 生殖と発生
https://www.100ten.info/biology/38/

わからない問題は、生物の勉強掲示板で新しくスレを立てて質問することもできます
https://www.100ten.info/biology/

4名前を書き忘れた受験生 2026/11/14 16:08 NEW

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【よくある質問】
Q. 電気泳動で、短い断片ほど遠くまで進むのはなぜですか？
A. ゲルは細かい網目のような構造で、長い断片は網目に引っかかって進みにくくなります。短い断片はすり抜けやすいため、同じ時間で遠くまで進みます。DNAは負に帯電しているので、進む向きは陽極側です。

Q. PCR法で、なぜ耐熱性のDNAポリメラーゼを使うのですか？
A. PCR法では、DNAを1本鎖にするために高温にする工程をくり返します。ふつうの酵素は高温で失活してしまいます。高温でも壊れない酵素を使えば、途中で酵素を足さなくて済みます。

Q. プラスミドに遺伝子を入れる実験で、組みこまれた大腸菌はどう見分けますか？
A. ベクターに、薬剤耐性遺伝子などの目印の遺伝子を入れておきます。その薬剤を入れた培地で育てると、ベクターを取りこんだ菌だけが生き残ります。問題では、どの遺伝子が目印かを読み取りましょう。

3名前を書き忘れた受験生 2026/11/14 16:08 NEW

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【参考書・問題集の評価（100点BBS）】
大森徹の入試生物の講義の評価・使い方スレ
https://www.100ten.info/sankousho/74/

チャート式シリーズ 新生物の評価・使い方スレ
https://www.100ten.info/sankousho/75/

生物［生物基礎・生物］基礎問題精講の評価・使い方スレ
https://www.100ten.info/sankousho/77/

実戦 生物重要問題集の評価・使い方スレ
https://www.100ten.info/sankousho/76/

生物の問題集（おすすめ順）
https://www.100ten.info/books/seibutsu-2/

生物の参考書・問題集の一覧（おすすめ順）
https://www.100ten.info/books/#bk-seibutsu

2名前を書き忘れた受験生 2026/11/14 16:08 NEW

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【要点を確かめる】
・制限酵素
　DNAの特定の塩基配列を認識して切る酵素。切り口が同じなら、別の生物のDNA断片でもつなげられる。
　→ はさみにたとえる。切る場所は配列で決まる。

・遺伝子組換え
　目的の遺伝子を、制限酵素でプラスミドなどのベクターに組みこみ、DNAリガーゼでつなぐ。それを大腸菌などに導入する。
　→ つなぐ酵素はDNAリガーゼ。切る酵素と区別する。

・PCR法
　DNAを高温にして1本鎖にし、プライマーが結合する温度に下げ、耐熱性のDNAポリメラーゼで伸ばす。これをくり返す。
　→ 少量のDNAを短時間で増やせる。サイクルごとに倍になる。

・電気泳動
　DNAは負の電荷をもつので、ゲルの中で陽極側へ移動する。短い断片ほど速く動く。
　→ 断片の長さを比べるのに使う。バンドの位置を読む。

・塩基配列の解析
　DNAの合成を途中で止める特別な材料を使い、断片の長さと末端の塩基から、配列を読み取る方法がある。
　→ 電気泳動の結果を読む問題と結びつけて理解する。

・ゲノム編集
　特定の配列を狙って切断し、遺伝子をはたらかなくしたり、書きかえたりする技術。
　→ 従来の遺伝子組換えとの違いは、狙った位置を操作しやすい点。

【くわしく調べる（合格大作戦）】
理科の勉強法の記事一覧（合格大作戦）
https://www.5ka9.com/category/%e7%90%86%e7%a7%91%e3%81%ae%e5%8b%89%e5%bc%b7%e6%b3%95

1名前を書き忘れた受験生 2026/11/14 16:08 NEW

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【この単元の流れ】
前の単元で学んだ「DNAの塩基配列がタンパク質をつくる」という知識を、道具として使うのがこの単元です。流れは、DNAを切る、つなぐ、増やす、調べる、の4つです。切るのが制限酵素、つなぐのがDNAリガーゼ、増やすのがPCR法、調べるのが電気泳動や塩基配列の解析です。

入試では、実験の手順を読み取る問題や、泳動の結果から断片の長さを考える問題が出ます。まず、それぞれの道具が何のためにあるかを、一言で言えるようにしましょう。そのあと、実験の図を見て、どの道具を使っているかを当てる練習がおすすめです。手順の問題は、図の中の矢印を1つずつ言葉にすると、迷いにくくなります。