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●京都大学合格体験記
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京都大学合格体験記
41名前を書き忘れた受験生 2020/02/27 06:54
一橋大は、地歴公民選択科目の難度が偏った場合、得点調整は行わず採点の甘さ/厳しさを科目毎に変えて調整を図るらしい。
だから「得点調整が行われない=難化した科目を選択した受験生に対する救済がない」とするのは早計。
一橋大は、地歴公民選択科目の難度が偏った場合、得点調整は行わず採点の甘さ/厳しさを科目毎に変えて調整を図るらしい。
だから「得点調整が行われない=難化した科目を選択した受験生に対する救済がない」とするのは早計。
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39名前を書き忘れた受験生 2020/02/27 01:25
>>36
伸ばし方とかあけ方はあんま気にしなくていい。全部丸のはずよ。だってそもそも日本語にするのがおかしいしな。だいたいあっとけばまるのはず。
>>36
伸ばし方とかあけ方はあんま気にしなくていい。全部丸のはずよ。だってそもそも日本語にするのがおかしいしな。だいたいあっとけばまるのはず。
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37名前を書き忘れた受験生 2020/02/27 00:06
ウォルトディズニーのどっちが名字かわからんくてアメリカ人の名前いろいろ考えてビリーアイリッシュ流石に親子供にアイルランド人なんて名前つけんやろ思って後ろが名字てことにしたら当たってた
ウォルトディズニーのどっちが名字かわからんくてアメリカ人の名前いろいろ考えてビリーアイリッシュ流石に親子供にアイルランド人なんて名前つけんやろ思って後ろが名字てことにしたら当たってた
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35名前を書き忘れた受験生 2020/02/26 23:47
>>34
部分的核実験禁止条約に関しては原爆保有してないフランスと中国が反発、米ソ英は受け入れて緊張緩和みたいな感じでの説明は点になりそうよ。あまり詳しく説明してもシャーないと思う。
>>34
部分的核実験禁止条約に関しては原爆保有してないフランスと中国が反発、米ソ英は受け入れて緊張緩和みたいな感じでの説明は点になりそうよ。あまり詳しく説明してもシャーないと思う。
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33名前を書き忘れた受験生 2020/02/26 23:38
>>27
核拡散について書くか迷ったけど国際関係書いてたら入れれないって思った。まじでテーマが広すぎるわ。とはいえとりまぶちこんどけば10点は取れそうな問題よな。
>>27
核拡散について書くか迷ったけど国際関係書いてたら入れれないって思った。まじでテーマが広すぎるわ。とはいえとりまぶちこんどけば10点は取れそうな問題よな。
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27名前を書き忘れた受験生 2020/02/26 22:54
1962時点:米ソ英仏が核所持
62年キューバ危機
部分的核実験禁止条約
64年中国の核保有
核拡散防止条約
インドの核保有
デタント期の核軍縮 SALT1 SALT2
80年代のSTART1
87年のINF全廃条約
これを盛り込んだ上で国際関係(少なくとも米ソ間の緊張と緩和、第三勢力の台頭)を300字。
ちなみにSTART2は91〜93年、包括的核実験禁止条約は1996年、パキスタンの核保有は1998年、北朝鮮やイスラエルの保有疑惑は2000年代、細かいところでは南アフリカ共和国が70年代に保有、現在は破棄してる。
87年以降のこと幾つか書いてしまったし、INF削減条約にしてしまった。しかも時系列ところどころ無茶苦茶。10点はキープしたいなあ。
1962時点:米ソ英仏が核所持
62年キューバ危機
部分的核実験禁止条約
64年中国の核保有
核拡散防止条約
インドの核保有
デタント期の核軍縮 SALT1 SALT2
80年代のSTART1
87年のINF全廃条約
これを盛り込んだ上で国際関係(少なくとも米ソ間の緊張と緩和、第三勢力の台頭)を300字。
ちなみにSTART2は91〜93年、包括的核実験禁止条約は1996年、パキスタンの核保有は1998年、北朝鮮やイスラエルの保有疑惑は2000年代、細かいところでは南アフリカ共和国が70年代に保有、現在は破棄してる。
87年以降のこと幾つか書いてしまったし、INF削減条約にしてしまった。しかも時系列ところどころ無茶苦茶。10点はキープしたいなあ。
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26名前を書き忘れた受験生 2020/02/26 22:50
>>25
それで良いと思うわ。たぶん西暦から類推してとある条約を最初と最後にそれぞれ書いたら点はある。あとは米ソの対立と緩和の流れを中心にできればNATO側とそれに対抗するソ連の動きもかけたら最高やった。わいは字数が足りんくなって涙出そうになったわ。諦めて米ソを中心に書いて他のは申し訳程度。核兵器関連の条約長すぎるし。まじで意味わからん。
国際関係って幅広すぎるよな。なまじ知識ある人が死ねた問題だと思うよ。
>>25
それで良いと思うわ。たぶん西暦から類推してとある条約を最初と最後にそれぞれ書いたら点はある。あとは米ソの対立と緩和の流れを中心にできればNATO側とそれに対抗するソ連の動きもかけたら最高やった。わいは字数が足りんくなって涙出そうになったわ。諦めて米ソを中心に書いて他のは申し訳程度。核兵器関連の条約長すぎるし。まじで意味わからん。
国際関係って幅広すぎるよな。なまじ知識ある人が死ねた問題だと思うよ。
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24名前を書き忘れた受験生 2020/02/26 22:34
>>19
わいは普段から模試で世界史70きらんようになっててたまに80超えてたんやけど、今回は60〜65取れたらいいかなという感じやった。取れるだけ点を稼ぐみたいな戦略をしたのは久しぶりだ......。すごく虚しかった。
>>19
わいは普段から模試で世界史70きらんようになっててたまに80超えてたんやけど、今回は60〜65取れたらいいかなという感じやった。取れるだけ点を稼ぐみたいな戦略をしたのは久しぶりだ......。すごく虚しかった。
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22名前を書き忘れた受験生 2020/02/26 22:22
>>21
国際関係って言ったって、ソ連とアメリカを軸にするとは思うけど、中国、NATO、インド、パキスタンとか色々関わってくるしわけわからんよ。あれ作問したひとは何を答えさせたかったんだろうか? ソ連とアメリカって絞ってくれれば書きやすかったんだけどね。俺がバカなのかもしれんが。
>>21
国際関係って言ったって、ソ連とアメリカを軸にするとは思うけど、中国、NATO、インド、パキスタンとか色々関わってくるしわけわからんよ。あれ作問したひとは何を答えさせたかったんだろうか? ソ連とアメリカって絞ってくれれば書きやすかったんだけどね。俺がバカなのかもしれんが。
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14名前を書き忘れた受験生 2020/02/26 18:05
大問1だけど、リード文の6,7世紀ってただ大帝国が生まれましたってだけで、設問自体は『ソグド人の活動と中国文化への影響』だから、501〜700年の出来事に限る必要ないのかなって思ったんだけど…
大問1だけど、リード文の6,7世紀ってただ大帝国が生まれましたってだけで、設問自体は『ソグド人の活動と中国文化への影響』だから、501〜700年の出来事に限る必要ないのかなって思ったんだけど…
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12ラストマン 2020/02/26 17:55
>>1
おそらくソグド人とササン朝について書けばいいと思うよ。ソグド人は東西文化の交流を行なった。文化については日本のししかりもんきんとかしっこへいから想起すればいいと思う。あそこからガラスの工芸品とか陶磁器にササン美術的要素が加わったみたいな。
あとはイラン系の活動についてもかけるから突厥帝国と協力してエフタルを潰したってことかな。
それとイスラームが回教、ゾロアスターがけんきょうっていうのにも言及できるかと思った。651年にササン朝が滅びてからイスラムになるけどそこについてもなんかかけるんかな?
設問の要求的にイラン系の動きについて書くことと、その動きの中から中国への影響も考えるみたいな問題よね? つまりイラン系の動きだけを書いても問題ないんかなと思った。つまり、ユーラシアの中央でイスラム受容していった的なことも書ける? 書かなかったけど。
まあよくわかんねぇわ。
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おそらくソグド人とササン朝について書けばいいと思うよ。ソグド人は東西文化の交流を行なった。文化については日本のししかりもんきんとかしっこへいから想起すればいいと思う。あそこからガラスの工芸品とか陶磁器にササン美術的要素が加わったみたいな。
あとはイラン系の活動についてもかけるから突厥帝国と協力してエフタルを潰したってことかな。
それとイスラームが回教、ゾロアスターがけんきょうっていうのにも言及できるかと思った。651年にササン朝が滅びてからイスラムになるけどそこについてもなんかかけるんかな?
設問の要求的にイラン系の動きについて書くことと、その動きの中から中国への影響も考えるみたいな問題よね? つまりイラン系の動きだけを書いても問題ないんかなと思った。つまり、ユーラシアの中央でイスラム受容していった的なことも書ける? 書かなかったけど。
まあよくわかんねぇわ。
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