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【情報Ⅰ】コンピュータのしくみ 勉強・質問スレ(CPU・メモリ・論理回路・誤差)

書き込み 5件10 view最終 2026/11/14 22:43残り995件

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【情報Ⅰ】コンピュータのしくみ 勉強・質問スレ(CPU・メモリ・論理回路・誤差)


0名前を書き忘れた受験生 2026/11/14 22:42 NEW 10view
情報の「コンピュータのしくみ」について、勉強のしかた・わからないところの質問・覚え方のコツを話すスレッドです。
ハードウェアとソフトウェア、五大装置、CPUとメモリ、命令の実行、論理回路、半加算器、浮動小数点数と誤差を扱います。
質問や解き方の工夫など、気軽にどうぞ。
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5名前を書き忘れた受験生 2026/11/14 22:43 NEW
【前後の単元・関連スレ】
前の単元:情報Ⅰ デジタル化
https://www.100ten.info/joho/4/

次の単元:情報Ⅰ アルゴリズムとプログラミング
https://www.100ten.info/joho/6/

情報Ⅰの単元:情報Ⅰ デジタル化
https://www.100ten.info/joho/4/

前からあるスレ:情報科目の勉強法スレ
https://www.100ten.info/howto/93/

わからないことは、情報の勉強掲示板で新しくスレを立てて質問することもできます
https://www.100ten.info/joho/
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4名前を書き忘れた受験生 2026/11/14 22:43 NEW
【よくある質問】
Q. 主記憶と補助記憶のちがいがあいまいです。
A. 主記憶はCPUが直接読み書きする記憶で、電源を切ると内容が消えます。補助記憶は大量のデータを保存するための記憶です。実行するときは、補助記憶から主記憶に読み込みます。

Q. 真理値表の問題は、どう解きますか。
A. 入力が0か1かのすべての組み合わせを、先に書き出します。次に、回路の左から順に、各部分の出力を書きこみます。1つずつ丸ごとではなく、段階ごとに表を埋めると間違えにくくなります。

Q. 丸め誤差は、なぜ起こりますか。
A. コンピュータは、決まった桁数で数を表すからです。10進数で書ける小数でも、2進数では無限に続く場合があり、途中で切るとずれが生じます。足し算を繰り返すと、このずれが積み重なることもあります。
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3名前を書き忘れた受験生 2026/11/14 22:43 NEW
【参考書・問題集の評価(100点BBS)】
マーク式基礎問題集 情報Ⅰ(河合出版)の評価・使い方スレ
https://www.100ten.info/sankousho/44/

大学入学共通テスト 情報Ⅰ実戦対策問題集(旺文社)の評価・使い方スレ
https://www.100ten.info/sankousho/43/

共通テスト総合問題集 情報Ⅰ(河合塾・黒本)の評価・使い方スレ
https://www.100ten.info/sankousho/41/

共通テスト実戦模試 情報Ⅰ(Z会)の評価・使い方スレ
https://www.100ten.info/sankousho/42/

情報の参考書・問題集の一覧(おすすめ順)
https://www.100ten.info/books/joho-1/
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2名前を書き忘れた受験生 2026/11/14 22:43 NEW
【要点を確かめる】
・五大装置
 入力装置・出力装置・記憶装置・演算装置・制御装置の5つ。
 → 演算装置と制御装置をあわせたものがCPUと覚える。

・主記憶と補助記憶
 主記憶は、実行中のプログラムやデータを置く。補助記憶は、電源を切っても残しておく保存用。
 → 作業机と本棚にたとえると区別しやすい。

・クロック周波数
 CPUが動く速さの目安で、1秒間の信号の回数を表す。
 → 値が大きいほど、基本的には処理が速くなる。

・論理回路の真理値表
 ANDは両方が1のときだけ1。ORはどちらかが1なら1。NOTは0と1を入れかえる。
 → 表を自分で書いて、手でなぞれるようにする。

・半加算器
 2つの1ビットを足して、和と上の桁への桁上がりを出す回路。和はXOR、桁上がりはANDで求められる。
 → 1+1=10(2) の「0」が和、「1」が桁上がり。

・誤差
 小数を2進数で表すと、ぴったり表せないことがあり、丸め誤差が生じる。桁数が足りず表せなくなるのが桁あふれ。
 → 0.1を2進数で表すと終わらない、という例を覚える。

【くわしく調べる(合格大作戦)】
n進法(2進数・16進数)の公式と変換(算数・数学公式辞典)
https://www.5ka9.com/koushiki/n-shinhou
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1名前を書き忘れた受験生 2026/11/14 22:43 NEW
【この単元の流れ】
中学の技術・家庭で、コンピュータが入力・処理・出力などの装置でできていることを学びました。この単元では、その中身をもう一歩くわしく見ます。まず五大装置とCPU・主記憶・補助記憶の役割を整理し、プログラム内蔵方式で命令が順に実行される流れを押さえます。
次に、論理回路を見ます。AND・OR・NOTの真理値表を作り、組み合わせて半加算器のような回路を考えます。最後に、小数を扱うときに起こる誤差を学びます。デジタル化で学んだ2進数の知識がそのまま使えるので、2進数の計算を先に固めておくと進みやすいです。
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