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【古文】読解 勉強・質問スレ(主語の補い方・現代語訳)

書き込み 5件8 view最終 2026/11/14 11:48残り995件

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【古文】読解 勉強・質問スレ(主語の補い方・現代語訳)


0名前を書き忘れた受験生 2026/11/14 11:46 NEW 8view
古文の「古文の読解」について、勉強のしかた・わからないところの質問・覚え方のコツを話すスレッドです。
リード文と注の使い方、主語の省略と補い方、会話文と心内文、現代語訳の手順を扱います。
質問や覚え方の工夫など、気軽にどうぞ。
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5名前を書き忘れた受験生 2026/11/14 11:48 NEW
【前後の単元・関連スレ】
前の単元:古文 古典常識・古典文学史
https://www.100ten.info/japanese/87/

試験・勉強法:国語 共通テスト
https://www.100ten.info/japanese/94/

試験・勉強法:国語 国公立二次
https://www.100ten.info/japanese/95/

わからない文章や問題は、国語の掲示板で新しくスレを立てて質問することもできます
https://www.100ten.info/japanese/
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4名前を書き忘れた受験生 2026/11/14 11:48 NEW
【よくある質問】
Q. 主語がよくわからなくなります。
A. まず、直前に出た人物を探します。次に、敬語があるかを見ます。尊敬語があれば敬われる人、なければ身分が同じか低い人が主語になりやすいです。「て」でつながる動作は、主語が同じことが多いです。

Q. 会話文の終わりが見つかりません。
A. 「と」「とて」「など」のあとを見ます。そこまでが会話文です。会話文の中は、話し手の敬語・言葉づかいで、主語や話し相手がわかります。

Q. 現代語訳が、直訳だと不自然になります。
A. まず品詞分解して、文法どおりに直訳します。そのあと、主語や省略を補い、不自然な部分を整えます。単語や敬語の訳しこぼしがないかも、最後に確認します。
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3名前を書き忘れた受験生 2026/11/14 11:48 NEW
【参考書・問題集の評価(100点BBS)】
望月光の古文教室 古文読解編 新装版の評価・使い方スレ
https://www.100ten.info/sankousho/216/

古文上達の評価・使い方スレ
https://www.100ten.info/sankousho/55/

国語の参考書・問題集:古文文法・読解(おすすめ順)
https://www.100ten.info/books/kokugo-3/

辞書:古語辞典(おすすめ順)
https://www.100ten.info/books/vol-dict-kogo/

東大の古典25カ年の評価・使い方スレ
https://www.100ten.info/tokyo/278/

京大の古典25カ年の評価・使い方スレ
https://www.100ten.info/kyoto/1539/

国語の参考書・問題集の一覧(おすすめ順)
https://www.100ten.info/books/#bk-kokugo
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2名前を書き忘れた受験生 2026/11/14 11:48 NEW
【例で確かめる】
・仁和寺にある法師、年寄るまで石清水を拝まざりければ、心うく覚えて、ある時思ひ立ちて、ただひとりかちより詣でけり。
 仁和寺にいる法師が、年をとるまで石清水八幡宮を拝まなかったので、残念に思って、あるとき思い立って、たった一人で徒歩で参拝した。
 → 主語は「法師」で、あとの動作まで同じ。主語は省略される。(徒然草)

・その竹の中に、もと光る竹なむ一筋ありける。あやしがりて寄りて見るに、筒の中光りたり。
 その竹の中に、根元が光る竹が一本あった。不思議に思って近寄って見ると、筒の中が光っている。
 → 「あやしがりて」の主語は翁。「て」でつなぐと主語が同じことが多い。(竹取物語)

・「われ朝ごと夕ごとに見る竹の中におはするにて知りぬ。子となりたまふべき人なめり。」とて、手にうち入れて、家へ持ちて来ぬ。
 「私が毎朝毎晩見る竹の中にいらっしゃることでわかった。私の子になるはずの人のようだ。」と言って、手の中に入れて、家へ持って帰った。
 → かぎかっこの会話文が終わると、「とて」の主語は話し手。(竹取物語)

・ゆく河の流れは絶えずして、しかももとの水にあらず。
 流れゆく河の流れは絶えることがなく、しかも、もとの水ではない。
 → 「絶えず」「あらず」の「ず」は打消。品詞分解してから直訳すると正確に訳せる。(方丈記)

【くわしい解説(合格大作戦)】
古文の主語の見つけ方
https://www.5ka9.com/kobun/shugo

係り結びとは?ぞ・なむ・や・か・こそと結びの形をわかりやすく
https://www.5ka9.com/kobun/kakarimusubi

竹取物語の全文と現代語訳
https://www.5ka9.com/taketori

枕草子の原文と現代語訳
https://www.5ka9.com/makura

徒然草の原文と現代語訳
https://www.5ka9.com/tsurezure

枕草子「春はあけぼの」清少納言が選んだ四季のベストタイム
https://www.5ka9.com/2026/10/akebono.html

古文文法辞典(一覧)
https://www.5ka9.com/kobun

国語のまとめ(合格大作戦)
https://www.5ka9.com/kokugo
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1名前を書き忘れた受験生 2026/11/14 11:48 NEW
【この単元の流れ】
古文の読解は、単語・文法・敬語・古典常識など、これまで学んだ力を使って文章を読むことです。中学では、短い文章を現代語訳しながら読みました。高校では、長い文章で、主語を補いながら話の流れをつかみます。
手順は、リード文と注を読む、主語を決める、会話文のかぎかっこを補う、品詞分解して直訳する、の順です。最後に、ことばを整えて自然な現代語にします。主語は、敬語や接続助詞「て」「ば」が手がかりになります。
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