【倫理】青年期と人間の心 勉強・質問スレ（アイデンティティ・欲求・適応）
書き込み 5件7 view最終 2026/11/14 16:54残り995件
【倫理】青年期と人間の心 勉強・質問スレ（アイデンティティ・欲求・適応）
0名前を書き忘れた受験生
2026/11/14 16:53 7view
倫理の『青年期と人間の心』について、勉強のしかた・わからないところの質問・覚え方のコツを話すスレッドです。
範囲は、青年期の特徴、アイデンティティ、欲求と適応・防衛機制、パーソナリティ、人間とは何かという人間観です。
質問や覚え方の工夫など、気軽にどうぞ。
0pt
0pt
5名前を書き忘れた受験生 2026/11/14 16:54
【前後の単元・関連スレ】
次の単元：倫理 源流思想
https://www.100ten.info/ethics/20/
前からあるスレ：倫理政経の勉強法
https://www.100ten.info/ethics/1/
わからないことは、倫理政経の勉強掲示板で新しくスレを立てて質問することもできます
https://www.100ten.info/ethics/
0pt
0pt
2026/11/14 16:54
【前後の単元・関連スレ】
次の単元：倫理 源流思想
https://www.100ten.info/ethics/20/
前からあるスレ：倫理政経の勉強法
https://www.100ten.info/ethics/1/
わからないことは、倫理政経の勉強掲示板で新しくスレを立てて質問することもできます
https://www.100ten.info/ethics/
0pt0pt
4名前を書き忘れた受験生 2026/11/14 16:54
【よくある質問】
Q. アイデンティティとモラトリアムはどう違いますか。
A. アイデンティティは「自分は何者か」についての確かな感覚で、青年期に確立をめざすものです。モラトリアムは、そのために大人としての責任を猶予されている期間のことです。前者が目標で、後者がそこへ至る途中の期間と考えると、区別しやすくなります。
Q. 防衛機制の種類がまぎらわしいです。
A. 名前を暗記するより、具体例で覚えるのが近道です。たとえば、「失敗の理由をもっともらしく説明する」なら合理化、「苦しい気持ちを芸術や勉強に向ける」なら昇華です。例とセットにして、自分の言葉で言い直してみてください。
Q. 人名と用語が多くて混ざります。
A. 人名ごとに、キーワードを1つだけ決めてカードにします。エリクソンならアイデンティティ、マズローなら自己実現というようにです。慣れてきたら、そこに2つ目のキーワードを足していくと、混ざりにくくなります。
0pt
0pt
2026/11/14 16:54
【よくある質問】
Q. アイデンティティとモラトリアムはどう違いますか。
A. アイデンティティは「自分は何者か」についての確かな感覚で、青年期に確立をめざすものです。モラトリアムは、そのために大人としての責任を猶予されている期間のことです。前者が目標で、後者がそこへ至る途中の期間と考えると、区別しやすくなります。
Q. 防衛機制の種類がまぎらわしいです。
A. 名前を暗記するより、具体例で覚えるのが近道です。たとえば、「失敗の理由をもっともらしく説明する」なら合理化、「苦しい気持ちを芸術や勉強に向ける」なら昇華です。例とセットにして、自分の言葉で言い直してみてください。
Q. 人名と用語が多くて混ざります。
A. 人名ごとに、キーワードを1つだけ決めてカードにします。エリクソンならアイデンティティ、マズローなら自己実現というようにです。慣れてきたら、そこに2つ目のキーワードを足していくと、混ざりにくくなります。
0pt0pt
3名前を書き忘れた受験生 2026/11/14 16:54
【参考書・問題集の評価（100点BBS）】
倫理用語集の評価・使い方スレ
https://www.100ten.info/sankousho/98/
倫理一問一答【完全版】の評価・使い方スレ
https://www.100ten.info/sankousho/97/
倫理の一問一答（おすすめ順）
https://www.100ten.info/books/rinri-1/
倫理の用語集・資料集（おすすめ順）
https://www.100ten.info/books/rinri-2/
倫理の参考書・問題集の一覧（おすすめ順）
https://www.100ten.info/books/#bk-rinri
0pt
0pt
2026/11/14 16:54
【参考書・問題集の評価（100点BBS）】
倫理用語集の評価・使い方スレ
https://www.100ten.info/sankousho/98/
倫理一問一答【完全版】の評価・使い方スレ
https://www.100ten.info/sankousho/97/
倫理の一問一答（おすすめ順）
https://www.100ten.info/books/rinri-1/
倫理の用語集・資料集（おすすめ順）
https://www.100ten.info/books/rinri-2/
倫理の参考書・問題集の一覧（おすすめ順）
https://www.100ten.info/books/#bk-rinri
0pt0pt
2名前を書き忘れた受験生 2026/11/14 16:54
【要点を確かめる】
・第二次性徴と心理的離乳
青年期は体の急な変化から始まる。親の保護から離れ、自分で考えて決めようとする動きを心理的離乳という。
→ 親への反発は、自立へ向かう自然な動きとして説明できる。
・マージナルマン（境界人）
レヴィンは、青年を子どもの集団にも大人の集団にも属しきれない、境界人ととらえた。
→ 「レヴィン＝マージナルマン」の1対1で覚える。
・アイデンティティの確立
エリクソンは、青年期の課題を自我同一性（アイデンティティ）の確立とした。大人になる前の猶予期間をモラトリアムという。
→ エリクソン＝アイデンティティ・モラトリアムの組を固定する。
・マズローの欲求の階層
生理的欲求、安全の欲求、所属と愛情の欲求、承認の欲求、自己実現の欲求の順に、より高い欲求が現れるとした。
→ 下から順に、5段の名前を言えるようにする。
・欲求不満と防衛機制
フロイトは、不安から心を守る働きを防衛機制とした。抑圧・合理化・昇華・逃避・退行・反動形成などがある。
→ それぞれの例を1つずつ作ると、判別問題に強くなる。
・人間観を表す言葉
ホモ・サピエンスは知恵を持つ人、ホモ・ファーベルは道具を作る人、ホモ・ルーデンスは遊ぶ人という意味である。
→ ベルクソン＝ファーベル、ホイジンガ＝ルーデンスと人名も組にする。
【くわしく調べる（合格大作戦）】
日本史用語集（合格大作戦）
https://www.5ka9.com/nihonshi
世界史用語集（合格大作戦）
https://www.5ka9.com/sekaishi
0pt
0pt
2026/11/14 16:54
【要点を確かめる】
・第二次性徴と心理的離乳
青年期は体の急な変化から始まる。親の保護から離れ、自分で考えて決めようとする動きを心理的離乳という。
→ 親への反発は、自立へ向かう自然な動きとして説明できる。
・マージナルマン（境界人）
レヴィンは、青年を子どもの集団にも大人の集団にも属しきれない、境界人ととらえた。
→ 「レヴィン＝マージナルマン」の1対1で覚える。
・アイデンティティの確立
エリクソンは、青年期の課題を自我同一性（アイデンティティ）の確立とした。大人になる前の猶予期間をモラトリアムという。
→ エリクソン＝アイデンティティ・モラトリアムの組を固定する。
・マズローの欲求の階層
生理的欲求、安全の欲求、所属と愛情の欲求、承認の欲求、自己実現の欲求の順に、より高い欲求が現れるとした。
→ 下から順に、5段の名前を言えるようにする。
・欲求不満と防衛機制
フロイトは、不安から心を守る働きを防衛機制とした。抑圧・合理化・昇華・逃避・退行・反動形成などがある。
→ それぞれの例を1つずつ作ると、判別問題に強くなる。
・人間観を表す言葉
ホモ・サピエンスは知恵を持つ人、ホモ・ファーベルは道具を作る人、ホモ・ルーデンスは遊ぶ人という意味である。
→ ベルクソン＝ファーベル、ホイジンガ＝ルーデンスと人名も組にする。
【くわしく調べる（合格大作戦）】
日本史用語集（合格大作戦）
https://www.5ka9.com/nihonshi
世界史用語集（合格大作戦）
https://www.5ka9.com/sekaishi
0pt0pt
1名前を書き忘れた受験生 2026/11/14 16:54
【この単元の流れ】
倫理の最初の単元です。中学の公民では、思春期や自立について学びました。ここではそれを、心理学の用語を使って整理しなおします。まず青年期の特徴（第二次性徴・心理的離乳・マージナルマン）を押さえます。次に、エリクソンのアイデンティティを学びます。
そのあと、欲求と適応、防衛機制、パーソナリティへと進みます。最後に、人間をどうとらえるかという人間観で、次の源流思想につなげます。ここで出る人名と用語は、あとの単元でもくり返し使います。人名とキーワードを1対1でそろえて覚えると、センター形式の問題にも、記述にも使えます。
0pt
0pt
2026/11/14 16:54
【この単元の流れ】
倫理の最初の単元です。中学の公民では、思春期や自立について学びました。ここではそれを、心理学の用語を使って整理しなおします。まず青年期の特徴（第二次性徴・心理的離乳・マージナルマン）を押さえます。次に、エリクソンのアイデンティティを学びます。
そのあと、欲求と適応、防衛機制、パーソナリティへと進みます。最後に、人間をどうとらえるかという人間観で、次の源流思想につなげます。ここで出る人名と用語は、あとの単元でもくり返し使います。人名とキーワードを1対1でそろえて覚えると、センター形式の問題にも、記述にも使えます。
0pt0ptキーワードで探す（押すと検索）